I Jornadas Andaluzas Atención a la Diversidad en Secundaria
Fecha de celebración: 9,10 y 11 de noviembre de 2006
Lugar de celebración: Facultad de Ciencias de la Educación. Campus Universitario de Cartuja. Granada
En la construcción de una Escuela para la Diversidad aparecen dificultades que es preciso analizar. Una forma de colaborar en la búsqueda de soluciones es a través de la difusión y el debate de experiencias positivas de Atención a la Diversidad.
Con estas Jornadas se ha pretendido identificar experiencias en Andalucía con el fin de que los profesores, tanto en formación inicial como en formación continua, conozcan y participen con experiencias que mejoren los diferentes contextos educativos. Tienen especial importancia los momentos de tránsito de Primaria a Secundaria y de Secundaria al mundo laboral.
OBJETIVOS:
-Compartir y analizar experiencias sobre atención a la diversidad en Educación Secundaria.
-Ofrecer un espacio profesional de debate que favorezca la construcción de una Escuela para la Diversidad.
-Valorar la necesidad de usar diferentes metodologías y horarios flexibles que posibiliten el aprendizaje en la diversidad.
-Recorrer la normativa sobre Atención a la Diversidad desde situaciones concretas.
-Identificar elementos clave que posibilitan el tránsito del alumnado con NEE de Primaria a Secundaria y de Secundaria al mundo laboral.
ENTIDADES ORGANIZADORAS:
-DOWN ANDALUCIA.
-GRUPO DE INVESTIGACION EPSIDO. Universidad de Granada.
-CENTRO DE PROFESORADO DE GRANADA.
COMITÉ ORGANIZADOR:
-Antonio Miñan Espigares (Coordinador)
-Susana Álvarez Martínez
-Aurelia Bautista Torá
-Esther Casares Fernández
-Alejandro D. Fernández Fernández
-Antonio Gijón Sánchez
-Marcos Haretche Méndez
-Mª Magdalena Leyva Martínez
-Mª José López Garrido
-Mª del Pilar López Garrido
-Antonio Mª López Ocaña
-Mª José Macías Domínguez
-Antonio Molina Perales
-Mª Isabel Moreno Sánchez
-M Loreto Ortiz López
-Mª Dolores Polo Cobo
-Miguel A. Quirantes Rodríguez
-Luis Rodríguez García
-Manuela Tapia Martínez
-Sonia Villalta Márquez
